Federchimica, con il fondamentale aiuto di alcune imprese, ha sviluppato un percorso per le testimonianze che prevede una serie di “lezioni”, che dovrebbero precedere e/o integrare le presentazioni della specifica realtà aziendale.
Con queste lezioni si punta a sviluppare un progetto didattico più completo aiutando le imprese ad ampliare i temi e a fornire agli studenti stimoli su aspetti diversi ma centrali della realtà chimica.
L’idea di base è, infatti, che la sola presentazione della specifica realtà aziendale (necessaria e da fare come conclusione del percorso o per approfondire specifici aspetti) non sia sufficiente per realizzare un progetto di Alternanza Scuola–Lavoro che abbia una validità indipendentemente dalla presenza in azienda degli studenti.
Si è pensato anche di aiutare chi nell’impresa dovrà sviluppare le presentazioni nella consapevolezza che può non essere esperto di tutti gli argomenti, soprattutto nel caso in cui si volessero affrontare molte tematiche senza mobilitare troppi esperti aziendali.
Si è, di conseguenza, pensato di aiutare le imprese con un manuale/slidebook
“Costruirsi un futuro nell’industria chimica - Materiali per l’Alternanza Scuola-Lavoro” sviluppando i contenuti delle lezioni con una serie di slide accompagnate ciascuna da un breve testo.
L’impresa potrà decidere quali lezioni sviluppare, quali slide utilizzare, come integrarle con quelle relative all’azienda.
Si potrà anche suggerire agli studenti una lettura autonoma per approfondire i temi specifici, in particolare quelli non affrontati durante le lezioni.
Di seguito un breve riassunto delle lezioni consultabili alla pagina
Lezioni
Lezione n° 1 - Introduzione alla chimica Il primo modulo introduce alle specificità dell’unica industria che porta lo stesso nome di una scienza: la chimica!Lo studente sarà condotto alla scoperta del ruolo che questa scienza riveste oggi in ogni aspetto della nostra quotidianità, una presenza silenziosa che conosciamo troppo poco, ma eppure indispensabile.
Lezione n° 2 – Introduzione all’industria chimica
Il secondo modulo indaga il legame a doppio filo che intercorre fra chimica e impresa in un percorso che conduce lo studente a comprendere come l’industria chimica sia capace di rendere tangibili e concrete le scoperte realizzate dall’omonima scienza.
Si punterà l’attenzione sul dialogo costante che intercorre fra le due, dove l’industria chimica si nutre e vive grazie alla scienza, e quest’ultima fiorisce e si realizza nelle realizzazioni industriali.
Lezione n° 3 – Lo sviluppo sostenibile e l’industria chimica
Il terzo modulo si interroga su quale sia il ruolo dell’industria chimica nei confronti del pianeta e delle sfide della sostenibilità.Lo studente sarà portato a riflettere su come l’industria chimica possa rispondere ai bisogni dell’uomo di soddisfacimento delle necessità e miglioramento dei propri standard di vita, rispettando al contempo l’ambiente e il pianeta.
Lezione n° 4 – Sicurezza, salute e ambiente nell'industria chimica
Lo studente viene condotto alla scoperta del ruolo della sicurezza e della salute in ambito lavorativo, con una speciale attenzione al settore chimico, grazie all’ausilio di alcuni esempi pratici e concetti basilari, come quello di rischio e pericolo. Infine verrà poi affrontato il tema della tutela dell’ambiente e della sua preservazione.
Lezione n° 5 – Cos'è un’impresa?
Dopo aver indagato il ruolo della chimica per la vita dell’uomo, si introduce l’impresa come organizzazione inserita in un contesto economico e sociale, dunque si indaga il suo ruolo, la sua struttura organizzativa e le funzioni che la compongono.
Lezione n° 6 – Le professioni nell'impresa chimica
Lo studente è condotto alla scoperta dell’universo umano che rende possibile ogni industria chimica, luogo di cui sono protagonisti professionisti con diversi percorsi professionali, chimico-scientifici e non.
L’analisi modulare di sedici profili viene condotta indagando il percorso formativo preferibile, le occupazioni caratteristiche e le competenze relazionali e comportamentali consigliabili.
Lezione n° 7 – Le soft skills
Il sesto modulo vuole aiutare gli studenti a comprendere come il potenziamento delle competenze legate al percorso formativo, agli studi e alle abilità acquisite, non sia che la punta dell’iceberg del valore complessivo che deve essere posseduto da qualunque lavoratore, a qualsiasi punto della sua carriera.
Le soft skills, competenze relazionali e sociali come la capacità di problem solving, il pensiero critico e l’intelligenza emotiva, sono parte fondamentale del bagaglio formativo di qualunque professionista.
Lezione n° 8 – Il colloquio di lavoro
Dopo il modulo dedicato alle soft skills, il settimo modulo aiuta lo studente a prepararsi al colloquio di lavoro, sia esso individuale o di gruppo, allenandolo con utili consigli e tecniche di preparazione, alla scoperta di un momento fondamentale del processo di ricerca di lavoro.Lo studente verrà sensibilizzato grazie ad alcuni consigli pratici sull'importanza del colloquio come momento di crescita e formazione individuale.
Lezione n° 9 – Il Curriculum Vitae
Grazie al modulo dedicato al Curriculum Vitae, lo studente avrà modo di capire come non si abbia mai due volte l’opportunità di dare una prima buona impressione. Si analizzano e studiano finalità e consigli pratici per la stesura della lettera di presentazione e del Curriculum Vitae, sia esso in formato cartaceo o video.